活动目标

1.培养幼儿初步的自我保护意识。

2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备

PPT、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

　　  一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

　　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。

　　二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

　　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

　　三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

　　1.小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

　　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

　　2.那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法。

　　3.教师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开，跑到空旷操场集合。

　　四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏：“安全防火自救”游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动反思

通过本次消防逃生演习活动， 我班幼儿已经初步了解了消防安全知识。在活动中我还引导了幼儿学习逃生的技能，比如打湿毛巾、折毛巾、用毛巾捂住口鼻；听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教到指定位置排好队。在这样一个过程中， 幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。记得去年小班刚入学，一些孩子因为年龄较小在参加演习时因为害怕哭了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有老师在。孩子们听明白教师的讲解后，在实际演习活动中，都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，大家表现的也都很勇敢。

通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了 遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的安全意识。