主题活动 
夏天
活动目标
1.理解儿歌内容，体验儿歌的韵律特点，并正确地讲述夏天的特征。
2.进一步体验夏天的到来，喜欢夏天。
活动准备
1.教师自制PPT。
2.教师自备一些关于夏天的图片。
活动过程
      1.通过提问，引发幼儿活动兴趣。
根据幼儿的回答，教师播放相应的图片。
2.运用图片，引导幼儿学习儿歌内容。
（1）教师示范朗诵儿歌。
（2）通过提问，引导幼儿按照儿歌内容排列图片，帮助幼儿理解儿歌的内容。
（3）教师根据幼儿的回答，挑选出和儿歌对应的图片，并把这些图片和其他图片区别摆放，并故意把挑选出的图片不按儿歌顺序摆放。
（4）请幼儿再次欣赏儿歌，并要求幼儿比较拿出的图片有没有对应儿歌的内容。
（5）引导幼儿将图片按照儿歌的顺序摆放。
3.启发幼儿提问，帮助幼儿理解“庄稼”的意思。
根据幼儿的疑问，教师鼓励幼儿相互解答，重点帮助幼儿理解“庄稼”的意思。
4.幼儿集体朗诵，教师引导幼儿感知儿歌的韵律。
（1）鼓励幼儿自己尝试边朗诵儿歌边拍出一定的节奏，教师注意发现那些能打出节奏的幼儿，请他们为大家表演。
（2）根据幼儿探索的情况，由教师或幼儿带领幼儿有节奏地朗诵儿歌。
活动反思
总的来说，幼儿通过本次主题的学习，对夏天的季节特点及人们在夏天的变化等方面有了一定的了解，也激发了幼儿热爱夏天的情感，在以后的活动中我们将继续引导幼儿感知夏天，认识夏天。通过观察、感受、操作等活动引导幼儿观察夏天的自然现象，使幼儿了解了夏天天气的主要特征：炎热；幼儿能将夏季景物及自然特征表现出来，从中发展了口语表达能力，使幼儿知道了夏季更要注意个人卫生，不可贪食冷饮等。