活动目标

1.了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2.通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3.增强自我保护意识。

活动准备
    1.幼儿用书人手一册。
    2.电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程
    一、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途  
    1.在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
    2.这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
    3.你知道电从哪里来？（发电站）
    4.教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

    二、出示电线，向幼儿介绍有关知识
    1.这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
    2.教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

    三、组织幼儿讨论：  
    1.如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
    2.如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）

四、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
    1.这是什么？它有什么用？
    2.教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
    3.出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

五、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？