活动目标

    1.正确计数10以内物品的数量。

    2.学习给操作材料分类，并探索多种方法在表格中记录。

    3.积极参加展示活动，愿意和同伴分享自己的记录方式。

活动准备

    1.练习册。

    2.数字印章，数字卡1-10若干。

    3.与幼儿人数同的水彩笔、铅笔。

    4.操作材料（每种数量10以内）：四种不同形状的几何图形卡片（三角形、圆形、正方形、长方形），四种不同颜色的雪花片，四种小动物玩偶（小兔子、小狗、小猫、小猴子）。

    5.图片（画面内容，花园里红、黄、蓝、绿各种颜色10以内数量的花朵）。

    6.4x2空白表格幼儿人手一份。

活动过程

    1.给图片上花朵分类，并按分类结果正确计数它们的数量。

    2.认识表格并学习在表格中记录的方法。

    （1）教师出示空白表格，让幼儿想一想如何在表格上记录图片中每种颜色花朵数量，引导幼儿回答。

    （2）让幼儿用自己喜欢的记录方式分组在表格中记录物品数量。

    3.提供不同的操作材料，进行分组操作活动。

    4.请每组派代表展示自己的记录表，与大家分享自己的记录方式。

    （1）请幼儿展示记录表，并回忆或思考自己的操作过程。

    （2）第二组和第三组的代表依次展示各自的表格并回答上述相似的问题。

    （3）请其他幼儿评价黑板上展示的三个表格，哪种记录方式最好，为什么？请有不同记录方式的幼儿说一说他说怎么记录的 。

    5.引导幼儿完成练习册上的练习。

活动反思

    本次活动通过给图片上花朵分类，并按分类结果正确计数它们的数量，能正确计数10以内物品的数量。接着又通过空白表格，让幼儿想一想如何在表格上记录图片中每种颜色花朵数量，引导幼儿回答

并认识表格并学习在表格中记录的方法，进一步学习给操作材料分类，并探索多种方法在表格中记录。积极参加展示活动，愿意和同伴分享自己的记录方式。