活动目标

1.复习对正方形、三角形和圆形的认识。

2.排除颜色、大小的干扰将图形按形状特征进行分类。

3.培养幼儿良好的操作习惯。      

活动准备

用正方形、三角形和圆形拼成的房子三间，三种图形片（数量和幼儿人数相等。）

活动过程

一、出示图形拼画，激发幼儿兴趣，复习巩固对图形的认识。

1.老师带上小白兔头饰扮演小白兔和幼儿打招呼，然后以小白兔的口吻请小朋友参观自己的房子。

2.出示用图形拼出的房子引导幼儿观察房顶、房身和窗户分别是什么形状。

3.教师：小兔子的房子漂亮吗？它的房子是什么样子的？

二、游戏“变魔术”，巩固对图形的认识。

1.小兔子和小朋友玩变魔术的游戏：小朋友随便说一个图形的名称小白兔就能从魔术箱中变出来。

2.变换游戏方式：（教师课前把颜色、大小不一的三种形状放置在幼儿桌上）小白兔随便说一个图形的名称，小朋友们就变出来。（请几名幼儿上前变魔术）

活动反思

幼儿园的教学活动相对于其他活动枯燥、单调容易使幼儿失去兴趣。因为小班的幼儿年龄小，逻辑思维能力尚未发展，所以本次活动开展的拼图的游戏环节，激发幼儿的兴趣，比较符合幼儿的兴趣和经验，激励了幼儿自己探索。