活动目标

    1.尝试口齿清晰地大声念口令。

    2.在游戏中快速目测点数.积累数数与认识数字。

活动准备

    1.“天上”和“水里”的大背景图一张。

    2.10只白鸽、白鹅的图片。

    3.1—10的数字卡片。

    4.若干张白鸽、白鹅图片分开贴在教室的墙上。

活动过程

    一、理解绕口令。

    1.出示背景图，从图上你看到了什么？

    2.谁会在“天上”飞、谁会在“水里”游？听听绕口令里说了什么。

    3.教师边大声朗诵绕口令并出示（白鸽、白鹅）图片。

    二、学说绕口令。

    1.教师朗诵绕口令，引导幼儿完整大声朗诵绕口令一次。

    2.游戏：接着念。（游戏规则：教师念绕口令在任意处停顿，请幼儿将这句绕口令补充完整。）

    3.游戏：数白鸽数白鹅。

    4.哪个多哪个少？

    幼儿集体念绕口令，教师操作图片，当幼儿念完，立即数图片上的白鸽和白鹅。

    5.数数有几只？

    幼儿人手一份数字卡片，集体念绕口令，一念完立即数白鸽白鹅数。

    提问：一排白鸽有几只？一排白鹅有几只？幼儿立即高举手中的数字卡片。

活动反思

    《白鸽和白鹅》是《绿驴子》这本书中的一节活动，它以绕口令的特殊语言形式，配以简洁精美的图画，让孩子们在享受语言活动带来的快乐时，也能感受到我国传统儿歌的有趣与别致。

    这首绕口令幼儿容易念错，但趣味却很浓。孩子们好胜心强，会一遍一遍去念。老师会看谁念的好，念得准，念得快，许多孩子们在快乐的游戏中获得语言的锻炼。简单的语言都蕴涵一个童话般的小故事，还很适合幼儿游戏表演。  

    活动中让孩子们分组扮演“白鸽”和“白鹅”，加上情景的表演，提高趣味性，让孩子们更熟悉书本内容，从而有效的完成本次活动目标。