特色活动：栅栏（美术）

活动目标：

     1. 复习短线条的画法。

     2．学习长短线横竖线交叉的画法。

     3．培养幼儿良好的绘画习惯。

活动准备：        

1. 狐狸、小鸡的头饰。硬纸剪的栅栏。

         2．贴有小鸡的作业纸和油画棒与幼儿人数相等。

活动过程：

    一、游戏“狐狸和小鸡”引起幼儿兴趣，并引入“栅栏”的概念。

—— 教师扮演“鸡妈妈”，幼儿扮演“鸡宝宝”，另请一人扮演“狐狸”。鸡妈妈带着鸡宝宝在草地上玩，突然狐狸出现了，鸡妈妈赶紧带着小鸡们逃走了。为了防止狐狸再来抓鸡宝宝，妈妈想了个办法，在草地上围一个栅栏，这样，小鸡们就安全了。出示硬纸剪好的栅栏围好，再次游戏。“狐狸”生气地说：“都怪这个栅栏，我又跳不过去，我也钻不进去，唉，真倒霉，吃不到美味的小鸡了。”

二、学习栅栏的画法。

——复习“小雨”的画法。语言引导幼儿用手在空中练习画短线条。

——示范长横线的画法。语言引导幼儿用手在空中练习画长横线。

——示范长横线和短竖线如何交叉。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

——发给幼儿贴有小鸡宝宝的作业纸，激发幼儿画栅栏的愿望。——幼儿进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿对线条进行一定的控制。

——对于掌握较好的幼儿还可以启发他们进一步添画，如把栅栏加密，在交叉点上画小点当钉子等等。

四、欣赏与评价。

——谁的栅栏最结实，狐狸没有办法钻进来呢？

——展示所有幼儿作品，引导幼儿欣赏。

活动反思：

    本次活动有的幼儿绘画能力比较强，很快就画完，教师要指导这类幼儿进行一些精细的添加，如，把栅栏的线条间隔画细，在交叉点上添画螺丝等。而有部分幼儿的经验较少，教师则需应用一些游戏性活动或语言帮助幼儿建构相关经验。