七 主题活动《打支山歌过横排》
活动目标
1.通过音乐欣赏,感受江西兴国山歌悠扬.自由.帮衬腔的特点。
2.在活动中,让幼儿体验山歌的优美,并能结合感受用肢体表现音乐的情境,再过程中进行审美教育。
3.在欣赏中体验劳动人民不怕艰险,不怕困难、艰苦耐劳的乐观精神。
活动准备
(一)《打支山歌过横排》课件
(二)情境创设: “大山”、“山路”、“石阶”彩色纱;书包、竹篓、拐杖若干。
(三)教师身穿兴国客家服饰一套。
活动过程
(一)教师身穿客家人服饰,导入主题。
1.师:“小朋友你们看老师今天的打扮和平时有什么不一样?这就是我的家乡兴国的服饰了,在我们兴国县,男女老少都会唱山歌,我非常爱我的家乡,现在我就给大家唱山歌,歌名叫《打支山歌过横排》。你们知道《打支山歌过横排》是什么意思吗?‘打’就是唱,‘支’就是一支,‘过横排’是因为我们家乡有很多山路特别难走,有时过山路还要侧着身体排着队走呢。”
(二)教师用客家话清唱山歌,同步出现歌词图片用普通话解释歌词,帮助幼儿理解。
1.教师清唱歌曲第一段,边唱边同步出示图片:“哎呀嘞……”歌曲好听吗?你听到老师唱了什么?“哎呀嘞”就是“哎……你好”的意思,“横排路上石崖崖”就是山路上到处都是大石头小石头,很危险。 “走了几多石子路,着烂几多的烂草鞋”一天天走呀走,都不知道走烂了多少烂草鞋。
2.教师清唱山歌第二段:“哎呀嘞……”边唱边指歌词图片。 “山歌打过石崖崖”,就是歌声穿过山路,“山歌打过红花开”,一边唱着山歌,一边走着山路,虽然很辛苦但大家的心情都是快乐的。 “走了几多石子路,红日升上来”。走了很久,一直走到天亮了,太阳也升起来了,景色真美呀!
(三)看课件,欣赏歌曲《打支山歌过横排》,感受兴国山歌的特点。
1.完整欣赏歌曲《打支山歌过横排》课件第一遍
(1)师:“兴国山歌全国闻名,而且形式多样,这么好听的山歌,现在还做成了VCD, 不仅有独唱,还有男女声唱呢,比老师唱的还好听呢。”
提问:这首歌好听吗? 歌曲第一句怎么唱的?体验帮衬腔“哎呀嘞哎……”边唱边用动作体验。
(2)打支山歌过横排,“横排”是什么?请你学学怎样走?
(3)着烂几多的烂草鞋.”是什么意思?
2.完整欣赏歌曲《打支山歌过横排》课件第二遍
(1)你听这首歌有什么感觉?(优美、动听)听着这首歌让你想到了什么?
教师小结:走路很幸苦但心里很高兴,我们江西人不但勤劳、善良,而且不怕困难、努力坚持,在困难面前也特别的乐观。
(四)让幼儿边听音乐,情境体验《打支山歌过横排》。
1.小朋友自由分成两组,分别是唱山歌和体验走山路。
师:“下面老师和你们玩一个音乐情景游戏,让我们一起来边唱山歌,体验边走山路的感觉。愿意体验走山路的小朋友跟着小刘老师;愿意和刘老师唱山歌的我们就站在台阶上唱山歌.”第二次角色轮换。
2.第二次角色轮换,继续体验。
3.集体体验唱山歌,走山路,活动结束。_
活动反思
中国有34个省级行政区,每个省都有自己独特的文化,我们江西历史悠久,山川秀丽,人文荟萃,名胜古迹众多,而江西的民歌正是我省具有代表性的文化之一,其中最具特色的是兴国山歌,兴国山歌形式多样,生动活泼,千百年来深受群众喜爱。我基于对家乡的热爱我根据教材设计本次音乐欣赏活动。让孩子倾听音乐,感受山歌特点,在欣赏中体会劳动人民坚强乐观的精神。