活动目标

1.积极参加活动，大胆的用语言、肢体动作表达自己的想法，体验与伙伴共同游戏的快乐。

2.通过活动，巩固对常见的动物、物体突出特性的认识。

活动准备

1.小猫、小狗、小鸡、小鸭的玩偶各一个。

2.幼儿用书、教学挂图、教学磁带。

活动过程

一、师幼共同扮演各种动物，激发幼儿语言表达能力和表演的兴趣。

1.教师边做猫摸胡子的动作边问：“喵喵喵，我是谁？”幼儿回答后，请幼儿学说：“谁和我一起喵喵喵——变小猫”？鼓励幼儿边说边表演小猫的动作与叫声。

2.启发幼儿表演小狗的特征。

3.教师：刚才我们表演的是小猫和小狗，现在换成小鸡该怎么说呢？

4.用同样的方式出示玩具小鸭，请幼儿编动作，念儿歌。

二、师幼共同看教学挂图，念手指谣。

1.请幼儿仔细看挂图中的图画，和教师一起念一念手指谣。

2.请幼儿观看幼儿用书，分男生、女生组念儿歌。

三、教师引导幼儿说说还可以用手指变成什么，帮助幼儿扩散思维。

教师：小朋友们，想想我们还可以用手指变成什么，我们一起来试试。

活动延伸

教师利用游戏时间，让幼儿进行手指谣创编的表演，创造机会满足每一个幼儿要将自己所想表达出来的愿望表达出来。

活动反思

    整个活动的开展相互辉映，让活动不会有中断，让孩子们的情绪一直都能保持在比较兴奋的状态下，但是活动的过程中还是有个别小朋友不愿意参与进去并且缺少规则意识。