主题活动:好娃娃(音乐)

活动目标

    1.通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。

    2.培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

    3.引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。

活动准备

提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演

活动过程

    一、谈话导入，引出课题。

    师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的?(启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。)

    二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：

    1.好娃娃带来了谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)

    2.爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?用同样的方法启发孩子说奶奶。

    3.爸爸妈妈看了是怎样的态度?是怎样说的?教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。

    三、幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。

    1.教师示范唱一遍。

    2.请幼儿跟唱。

    3.请幼儿集体唱。

    四、延伸活动：办家家

活动反思

为了让幼儿能更好的理解歌曲内容，我创设了情景化的教学环境，我请5位能力较强的幼儿分别扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小孙子，这种教育环境优雅而舒适，虽然对于小班幼儿来说情景表演会显的比较困难，动作、情感不会很到位，淡幼儿通过自己稚嫩的表演，充满了童趣。我将歌曲的歌词加入了情景表演中，让幼儿迅速理解了这首歌的内容，为下面的学唱环节做好了充分的准备。通过情景表演表现的《好娃娃》充满了感情色彩，“尊老爱幼”得到了自然的表现，幼儿能真正领会其中的含义，可以增强幼儿主动参与的意识，自然地将自己角色化，与角色融在一起。