主题活动  数树叶

活动目标

    1.能在限制的空间范围内，正确地计数7以内的数量。

2.能不受干扰地区分里外，建立区域空间定位的概念。

活动准备

    1.幼儿用书、教学挂图。

2.红花三朵、黄花三朵。

3.不同形状颜色的图片。

活动过程

    一、用直观的方法，感知交集的存在。

1.创设情境：米老鼠和唐老鸭来参加北京奥运会，见到了五个福娃。米老鼠喜欢贝贝、晶晶、欢欢，给他们每人一朵大红花。

2.唐老鸭喜欢欢欢、迎迎、妮妮，给他们每人一朵大黄花。

3.教师：米老鼠喜欢其中哪几个福娃？唐老鸭喜欢哪几个福娃？

4.你还发现了什么？

二、套圈游戏，巩固里外的概念。

1.教师将雪花片零散地放在地板上，请一个小朋友来套雪花片。

2.教师和其他幼儿一起点数，一共套了几个雪花片。

3.教师：一共套了X个雪花片，有x个雪花片在里面，有x个雪花片在外面？

4.教师：再请另一个小朋友用其他形状的圈继续游戏。

三、两圈相交，出现计数干扰项。

1.改变游戏规则继续游戏，两个幼儿同时来套。

2.当出现两圈个圈相交的情况，帮助幼儿建立区域空间定位概念，完成不受干扰的计数。

四、打开幼儿用书，完成计数练习。

1.教师交待题意，请幼儿排除干扰，细心计数，并把数字卡片贴在相应的空格中。

2.教师指导帮助能力较差或没有弄清楚题意的幼儿。

3.幼儿之间互相检查，交流讨论。

活动反思

本活动的难点在于幼儿在计数的时候能够排除两个图形重叠造成的困扰，为此，教学设计从两个方面攻克这一点。第一，教学的第一个环节就让幼儿用最直观的形式感知交集外，圈子在形状和颜色的区别旨在更好地区分区域定位，但运用不当可能会为幼儿的理解成新的干扰。