活动目标

1.阅读了解鲸鱼的生态环境，

2.初步认知有关海洋的词汇词义。

活动准备

1.教学大书，

2.鲸鱼的图片，

3.字卡，

4.音乐。

活动过程

一、和幼儿讨论引入故事。

1.你知道的最大的动物是什么？

2.鲸鱼到底有多大？

二、共同阅读教学大书。

1.认识故事的主人公。

2.小抹香和妈妈在大海里经过了很多地方，请你们找出这些地方。

3.你们知道小抹香和妈妈在干嘛？

4.故事讲完了，你喜欢这对鲸鱼母子吗？

三、完整欣赏故事。

活动反思   

    故事主要讲述的是一条小抹香鲸在浅海静静地出生了，可是这位一生下来就能装下5匹马、2头象的“小”家伙还有很多东西要学：转圈、换气、应付大海中的各种突发状况。故事便讲述了小抹香跟随妈妈逐渐成长、游向大海的过程……

    小鲸鱼的经历很容易引起孩子们的情感共鸣：当鱼弟弟、鱼妹妹看到小抹香都想要逃跑时，孩子们和小抹香一起难过和不解；当小抹香第一次冲出海面喷出美丽的水柱时，孩子们会不由得欢欣鼓舞；当小抹香偷偷地想要离开妈妈独自去冒险，却被海草紧紧缠住时，大家会不由得眉头紧锁……联想到小抹香像极了这群可爱又有些叛逆的孩子们，所以在设计活动的提问时，我一边讲述一边及时地根据孩子们的情绪反映提问，帮助他们进一步体验小抹香的心情和情绪。

    最后的感受是：本绘本中小抹香的经历有趣而惊险，让孩子们体验到小鲸鱼的不同时候的心情，还会让孩子了解到鲸鱼原来是哺乳动物，它们的体积巨大，鲸鱼喷出的水柱原来是换气产生的特有现象。再加上绘本独特的水彩画表现形式，孩子们很喜欢看，所以这是一本很适合大班孩子的读物，所以，我很高兴选择了本绘本故事开展阅读活动，希望以后的活动中自己能考虑得更细致，更全面，让幼儿感受到故事的方方面面，从中领悟到更深一层的东西。