主题活动  有趣的指纹

活动目标

    1.通过实验，观察、了解每个人手上都有指纹并发现指纹的不同。

2.了解指纹的作用，感受它的美。

活动准备

    1.幼儿用书。

2.抹布。

3.放大镜、印泥、白纸。

活动过程

    一、教师出示印好的指纹图片，激发幼儿对指纹积极探索的兴趣。

1.出示指纹图片。

教师：这是什么？仔细看看上面有什么？

2.引导幼儿仔细观察自己的小手指纹，知道指纹在哪。

教师：这是指纹，请你们找找自己的手上的指纹在哪里。

二、引导幼儿观察指纹，了解指纹的不同。

1.教师交代要求。

教师：请你们用放大镜看看自己的指纹。

2.幼儿观察，发现问题。

3.教师：你观察到的指纹形状是什么样的？像什么？每个手指的指纹形状都一样吗？

4.幼儿互相观察，看看问路有什么不一样的地方。

教师：你们之间的指纹都一样吗？

三、引导幼儿了解指纹的用途。

1.教师：你们知道指纹有什么用吗？

2.教师总结。

因为我们每个人的指纹都不一样，所以它有鉴别身份的作用。警察破案时会在现场找到罪犯留下的指纹；医生可以通过我们的指纹、掌纹查出疾病。

四、幼儿进行指纹添画，感受指纹的不同，欣赏它特有的美。

1.幼儿用印泥在白纸上印上自己的指纹然后再想象添画。

2.作品展示，幼儿相互欣赏自己的指纹画。

活动反思

因为有的指纹不清晰，幼儿不容易观察，因此，可以在幼儿观察时提供一些辅助工具，如先让幼儿将指纹印在透明胶上后再用放大镜观察。