音乐活动  苹果丰收了

活动目标

    1.在欣赏音乐的基础上感受乐曲旋律。

    2.学习踵趾小跑步，并能合拍地随乐跳踵趾小跑步动作

    3.幼儿乐于参与，体验舞蹈带来的乐趣。

活动准备

    苹果丰收了磁带一盘、录音机

活动过程

    一、复习歌曲《办家家》

    1.集体唱歌

    2.歌表演

    二、学习舞步：踵趾步小跑步

    1.教师：小朋友，刚才跳的办家家舞蹈真好看，老师也想来跳个舞蹈给你们看看？

    2.师示范舞步：脚跟向前点地一下，再脚尖向后点地一次，然后原地小跑四次。

    3.师：这种舞步叫做“踵趾小跑步”，你们想不想也来跳一跳？

    三、幼儿学跳踵趾小跑步

    1.组织幼儿站在凳子前面跟着老师的口令进行练习

    2.教师提出舞步姿态要求：脚跟向前点地时身体略向后倾；脚尖向后点地时，身体略向前倾。

    3.组织幼儿分组反复练习

    4.在幼儿舞步动作较熟练后，组织幼儿随着音乐进行踵趾小跑步练习。

   四、幼儿表演

    请舞步动作优美的小朋友到台前来进行表演，其他幼儿欣赏，并评选出姿态最优美的幼儿进行奖励。

活动反思

《苹果丰收》是一个大班舞蹈活动，音乐的节奏鲜明，容易听辨，自始至终，教师都将情景贯穿其中，分为三大环节：去果园的路上、摘苹果、丰收后的喜悦；通过听一听、说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，并将故事穿插在一开始的倾听环节，帮助幼儿理解音乐，熟悉音乐节奏型，孩子们的兴致都非常高。这个活动分为两个课时进行，第一课时的重难点定位在熟悉音乐旋律以及课件，准确分辨音乐乐段，并乐意用动作大胆表现摘苹果的动作；而第二课时的重难点则是在熟悉音乐的前提下，尝试根据音乐情节的变化变换队形。   

活动的过程中，我始终处于一个引导着让幼儿能够主动大胆地做出舞蹈动作，对于她们的动作都表示鼓励，在一遍又一遍的鼓励下幼儿的积极性也随之增强；并且在每一个舞蹈队形完成之后，我和孩子们一起帮助这些队形想名称，因为只有孩子们自己想出来的名称才更能够记得住，整个活动中幼儿的兴致都非常高。