活动目标

    1.欣赏歌曲，理解歌词

    2.通过图画来记忆歌词，能够边唱边跳随音乐做动作。

    3.引导幼儿不要轻易相信陌生人的话、形成自我保护意识

活动准备

  《小红帽》歌词内容图画三张、歌曲《小红帽》、视频《小红帽》的故事。

活动过程

    一、导入活动

    教师播放小红帽故事、引导幼儿说这个故事告诉我们什么

    二、欣赏歌曲《小红帽》

     1.教师逐一出图片引导幼儿说出图片上的内容理解歌词

     2.教师播放歌曲《小红帽》、请幼儿欣赏

     3.教师有表情地用优美的声音演唱、请幼儿感受歌曲甜美的意境。

     4.教师与幼儿共同朗诵歌词。

     5.幼儿看教师的动作意识、轻声的随歌曲录音演唱小红帽。

    三、小红帽——引导幼儿随歌曲进行舞蹈

    第一句：齐步走。

    第二句：一只叉腰、另一只手跟随音乐来回摆动。

    第三句：一只手叉腰、另一只手指着另一边蹦一下。

    第四句：双手捂着脸、双脚小碎步。

    第五句：双手叉腰左脚轻轻踏一下。

    第六句：双手合在一起、放在脸的侧眼睛轻轻闭上。

活动反思

在整个教学活动中，孩子的学习还是愉快的。的确，孩子是个鲜活的个体，这就决定了课堂上孩子反应的变化莫测。有时候常会出乎老师的预料。好奇、好动又是幼儿的天性。课堂上，哪怕是一丁点的小事，孩子都会控制不住自己的情绪，沸腾起来。特别是像音乐这样的美感和动感很强的科目，需要安排丰富多彩的活动来充实课堂。因此，课堂秩序就更难调控。这时，就需要教师有足够的应变能力，因势利导孩子，将孩子的兴趣、注意力引导入"正轨"，让幼儿在轻松的氛围中逐渐养成良好的学习习惯。