大家都方便

活动目标

　　1.了解超市的功能与特点，知道超市能给人们的生活带来方便，感受超市购物的乐趣。

　　2.能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍超市的特点和超市的食品。

　　3.掌握在超市购物时应遵守的文明规则。

活动准备

　　1.教师提前与超市联系，争取参观活动能够得到超市的支持，外出活动，对幼儿进行安全教育。

　　2.每位幼儿从家里带2元钱来幼儿园。

活动过程

　　1.参观、购物前教师帮助幼儿了解参观内容和参观要求。

　　--提问：今天，我们要去超市参观，请大家说说在参观过程中要注意什么？

　　（幼儿自由发言）

　　--调动幼儿已有经验，提问：你去过超市吗？超市是什么地方啊？那里有些什么啊？

　　选购商品时要注意些什么啊？

　　--小结：在参观过程中，大家要注意安全，听从指挥。超市是公共场所，是购物的地方，不能乱动货架上的东西。

　　2.参观超市：（幼儿在教室的带领下，分成若干小组参观超市，教师随时解答幼儿的提问）

　　观察超市货物的摆放，有什么样的规律。

　　观察超市收款的过程，比较和商店购物时有什么不同，了解超市购物的流程。

　　幼儿自由参观，教师巡回观察，提醒幼儿不打扰别人购物，不乱动东西。

　　3.超市购物。

　　幼儿选择商品，自行思考、解决遇到问题。

　　交费购物。

　　4.参观、购物后的评论。

　　引导幼儿用完整连贯的语言介绍超市的特点和超市购物的流程，重点培养

　　和提高幼儿观察后的归纳、表达能力，教师注意总结和引导。

　　讨论：买了什么？遇到了什么困难？怎么解决的？你喜欢在超市购物吗？为什么？

5.教师小结参观超市的过程，归纳超市的特点以及超市购物的注意事项，帮助幼儿了解超市为我们的生活带来了便利，所以越多的人喜欢在超市购物了。

活动反思

    在开展此次活动之前，我请孩子们跟随父母一起去超市购物，并拍下许多逛超市、购物的照片。这一活动使孩子们获得了许多社会生活经验。在整个活动中，我请孩子们一边看着照片一边讲述着去逛超市购物过程中的某一情节，利用照片让孩子们回忆逛超市过程的乐趣。由于是自己的亲身经历和体验，所以，孩子们乐于表达和交流。整个活动中，孩子们的兴奋点始终聚焦在看着照片用语言来描述照片所表述的情景，并不时地发出开心的笑声。