活动目标

1. 欣赏各种漂亮的纸盘，感受纸盘上所装饰的图案的秩序美。

2. 能用绘画或黏贴的方式装饰纸盘。

3. 能大胆表述自己对作品的看法,体验交流的快乐。

活动准备

1.材料包。

2.有花纹图案的盘子图片数张，铅笔，胶棒，白胶。

活动过程

1. 出示盘子图片或者幻灯片，引导幼儿欣赏。

教师：这些圆圆的盘子好看吗？你们喜欢吗？

2. 引导幼儿讨论装饰盘子的方法。

教师：如果你是设计师，你想在盘子上画什么？

教师总结：在盘子的中间和周围都可以画上图案，这些图案可  

以是一样的，也可以是不一样的图案有规律的排列。

3. 教师出示材料包，指导幼儿制作盘子。

4. 将幼儿作品集中展示，大家共同欣赏。

离园活动

    1.讲故事活动。

2.教育幼儿安静的坐在座位上等待家长来接，家长来后简单汇报幼儿在院的情况，离园时跟老师有礼貌说“再见”。

活动反思

活动的设计来源于孩子们过生日残留的蛋糕纸盘。活动主要抓住纸盘的可“再利用性”进行开展。随着人们的生活水平不断的提高，家长们尽可能的希望满足孩子们的各种各样的要求，这就出现了孩子们，养成了一种“浪费”的现象。

活动主要探索：纸盘的可“再利用性”，纸盘带来的“美”。活动让幼儿明白了，原来生活中的许多物品可以有很多种用处，可以进行装饰，变出其他许多漂亮的物品，给幼儿带来不一样美的欣赏。

将生活与艺术充分的结合在一起，为幼儿打开一扇想象的门，整堂活动从生活中的蛋糕纸盘牵引到纸盘画，结尾再次的将纸盘画牵引回生活，利用纸盘画装饰活动室。