活动目标

1.学习上下、里外的空间位置，能用语言表达物品的相应位置。

2.能根据语言提示，找到指定的位置。

活动准备

1.桌子两张，篮子两个。

2.玩具娃娃，皮球，苹果，积木各两个。

3.蒙眼睛用的干净手绢两条。

活动内容

一、游戏：“藏小手“。

二、认一认，说一说。老师做动作，幼儿说一说老师的手放的位置。

三、游戏：”摸宝“

1.布置游戏情景，在桌子上放一个娃娃，桌子下面放一个皮球。在篮子或筐子里面放一个苹果 ，在篮子或筐子外面放一块积木。

2.把幼儿教育分成 两组，一组两名代表，一个人蒙上眼睛来扮演摸宝的人，另人个人通过语言提示帮助他的同伴迅速增长找到要摸的物品，速度快的一组获胜。

3.再弄几组小朋友，重新布置情景，重复游戏。

四、打开幼儿用书，完成操作练习。

活动反思

    该活动选材来自于，以社会的热点话题为契机，有目的地开展响应的安全教育，对幼儿的生活有较强的指导作用，具有一定的现实意义。

 活动内容贴近幼儿生活，幼儿平时就有一定的感性认识，因此活动中幼儿始终保持积极的状态，参与讨论，大胆发表自己的观点。在看、听、说的过程中，获得了相关知识，同时孩子的自我保护和防范意识得到了增强。