活动目标

       1．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

        2．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

活动准备

不和陌生人走的视频。

活动过程

    一、谈话导入师：小朋友在幼儿园，如果有你不认识的叔叔来接你，你会跟他走吗？

       2．集体讨论：如果有陌生人和你说话你会怎么做呢？

       3．观看视频《不要和陌生人说话》：

    师：小朋友在动画片里都看到了什么呢？狼跟着谁走了。坏人把狼带到那里去了呢？坏人是怎么样骗狼的呢？结果狼是怎么做的呢？

     教师小结：动画片里的狼太相信坏人了，一心想找小红帽，结果就被坏人骗买给了动物园，我们小朋友可不能学大灰狼，我们要懂得自我保护，不能轻信坏人的话，不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了。

      4.幼儿说一说如果在我们身边发生这些事，你们会怎么做呢？

   （1）陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

   （2）陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

   （3）陌生人要去你家时，你不能带路。

   （4）陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

    二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱．我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。

    集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"

教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

活动反思

       活动导入时，我给幼儿讲述了一段关于小朋友与陌生人交谈的故事。引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，将自己扮演成不同身份的陌生人，近距离地去与孩子们一个个交谈，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象。初步对我们班幼儿形成安全意识和自我保护能力。还有一些不足的地方，下次，我用一些新的教学方法，激发幼儿对安全教育的兴趣。