活动目标

1.培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。

2.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

3.学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

活动准备

1.“海底世界”影碟。

2.各种线描画鱼范例若干。

3.勾线笔、白纸若干。

活动过程

一、播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答)

2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)

二、情景导入

1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2.在电脑上出示范例，欣赏讨论。

讨论：

（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流)

（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

3.提出要求，续编故事

（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了，还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢?

（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

4.幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。

5.教师提出要求：

（1）在画画前先想一想：自己要画什么样的鱼？要用什么线条装饰？

（2）鼓励幼儿大胆想象各种形状的鱼，看谁想的和别人的不一样，要求构图大。

（3）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼。

（4）安静画画，不能影响别人。

6.幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品给予及时的肯定。

（1）鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的线条。引导孩子自由发挥，提高幼儿学习的主动性和积极性，体验到造型活动所带来的乐趣。

（2）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。

7.观赏幼儿作品。

将幼儿的作品统一放在黑板上，让孩子们欣赏。

四、结束部分

今天，小朋友们帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，而且鱼宝宝身上的花纹都非常的漂亮，鱼妈妈让我谢谢你们，现在我来当你们的鱼妈妈，你们来当我的鱼宝宝，让我们一起排好队游到大海里去做游戏吧。