活动目标

1.学习扣纽扣的方法。

2.生活中乐意自己穿衣、扣纽扣。

活动准备

1.需扣纽扣的衣服数件，数量比幼儿人数多一些。

2.幼儿用书，教学挂图。

活动过程

一、猜谜游戏：“扣纽扣”。

我们每天出门的时候衣服都是穿得整整齐齐、漂漂亮亮的，我们一起来猜猜关于衣服的谜语吧。兄弟五六人，各走各的门，要是走错门，出去笑死人。

幼儿猜谜。

二、结合幼儿用书，幼儿学习正确的扣纽扣的方法。

书上小朋友的衣服需要将纽扣扣起，谁能告诉她该怎么做？

我们一起动手扣纽扣。幼儿每人一件衣服自己尝试扣纽扣。

刚才你是怎样将衣服的纽扣扣起来的，先做什么？然后做什么？最后做什么？

师生共同总结：首先将衣服拉平，长短对齐，同时将纽扣和洞眼对齐；然后按顺序把纽扣穿入洞中，一直到扣完；最后检查衣服扣好后是不是平整，有没有扣错。

每位幼儿检查自己刚才的衣服纽扣是不是扣整齐了，如果没扣好，用新学习的方法完成。已经扣好纽扣的幼儿可以选择另一件衣服练习扣纽扣。

我们再来告诉书上的小朋友应该怎样扣纽扣。

活动反思

本活动的重点是让幼儿建立自我服务的能力。活动的第一环节，我运用猜谜的形式，让幼儿产生悬念，激发了幼儿继续活动的兴致。活动的第二环节，使得幼儿拥有了具体的学习方法和操作步骤，并通过幼儿自己探索、交流获得正确扣纽扣的方法，幼儿在自主学习中得到发展，最后的一环节，通过儿歌，生动形象地将扣纽扣的过程描述，整个活动都让幼儿在愉快的氛围中度过，并以幼儿为主，教师始终作为一个引导者、合作者、参与者，达到了预期的教学效果。