活动目标

    1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用。   

    2.观察并说出中草药的神奇,尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。

    3.感受中草药的神奇,以及与人们健康生活的关系,萌发幼儿对中草药的兴趣。

活动准备

    1.经验准备:提前请家长与幼儿交流,了解有关常见中草药的知识。

    2.物质准备:视频《鹿茸救母》《神奇的中草药》《走进大药房》;课件《常见的中草药》《老中医互动》等;幼儿操作材料:杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。

活动过程

    1.观看《鹿茸救母》的视频,感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴趣。

    (1)教师引出故事视频,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。

    (2)引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事,教师提问:故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?

    教师小结:七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了,鹿茸真神奇。

    2.运用多种感官探究操作,认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。

    (1)请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药,引导幼儿说出中草药的名称,外形、味道等特征。

    (2)结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现,讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征。教师提问:你发现了哪些中草药?它是什么样子的?什么味道?

    教师小结:中草药中有红有绿;有的捏上去软软的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的闻起来还有清香味呢。

    (3)出示课件《这些药材哪里来》,感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。教师提问:你发现它们是用什么做的?

    教师小结:生活中一些普普通通植物的花、果实等,经过加工居然可以做成中药,真神奇。

    3.和“老中医”互动,知道中草药的保健、治病作用,并根据药方尝试配药、泡药、尝药,感受与人们健康生活的关系。

    (1)请幼儿咨询“老中医”,结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。

    (2)幼儿回忆自己生病、治病的经历,观看《药材搭配图》,知道药材相互搭配能治病的作用。

    教师小结:身体不舒服的时候,配几付中药,就可以治好病,中草药真神奇。

    (3)出示“老中医的药方”,引导幼儿看懂药方,尝试配药、泡药。

    要求:根据药方准确配药;泡药时,把握好水的位置;泡好后,仔细观察中草药在水里的变化。

    (4)幼儿观察、品尝、相互交流中草药在水中的变化,了解中草药的保健作用。

    教师小结:中草药中有的可以泡的,是保健药。但有些中草药是不能随便泡,更不能乱吃。

    4.观看视频《神奇的中草药》,了解几种奇特的中草药,感受中草药的神奇,萌发对中草药的兴趣。

    (1)观看视频《神奇的中草药》,了解几种中草药的奇特之处。

    (2)引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。

    教师小结:中草药不仅有植物药、动物药,还有一些石头矿物也是珍贵的中草药,因为植物药最多,所以中药也叫中草药。

    5.视频演示《走进大药房》,进一步萌发对中草药的兴趣。

    (1)观看视频《走进大药房》,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。

    (2)简单了解中医药文化的悠久历史,进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。

活动反思

    通过观看《鹿茸救母》的视频,让幼儿感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴趣。引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事,教师提问:故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了,鹿茸真神奇。

    知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用。