活动名称

春姑娘送礼物

活动目标

1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。
2.提高幼儿的观察力及操作能力。
3.能积极参与活动，体验活动的乐趣。

二、活动准备
1.春姑娘头饰、一朵花（红花黄蕊，花茎为绿色）、花瓶三个。

上都粘有一个圆形。
2.每位幼儿一朵红花。
3.幼儿用书人手一本。
三、活动过程
    1.课件导入，引起兴趣。
       师：“看，谁来了？”（出示春姑娘送礼物的课件）
       幼：“春姑娘。”
    2.小朋友看看春姑娘给你们送什么来了。（出示礼物箱）
       师：“春天来了，春姑娘给我们送来了许多礼物。我们一起来看看有什么礼物？再玩一玩。玩的时候看看它们长的什么样？”
（把“礼物”发给幼儿后自由玩）
       师：“有些什么礼物呢？”
       幼：花。
       师：你们的花和旁边的小朋友一样的吗？
       幼：不一样的
         师小结：原来春姑娘送给我们的礼物里有不同颜色的花朵，你们找找哪里不一样呢？      

师：“我们赶快把藏在礼物里的不一样的地方找出来吧。找到后可以和你一样的小朋友手拉手做好朋友。”
       幼儿找出粘在礼物上的圆形，撕下后粘贴在自己的衣服上。
    3.尝试在图上找出与圆形相似的实物的某一部分。
      师：“调皮的圆形宝宝们滚呀滚。怎么不见了，到哪里去了呢？”（出示许多圆形宝宝滚动的课件。）
      师：“原来调皮的圆形宝宝们和我们玩起了捉迷藏的游戏。我们一起来把它们找出来好吗？可以先和好朋友找一找，说一说。”
      幼儿自由讲述圆形宝宝藏在哪里了。
      师：“圆形宝宝藏在哪里呢？谁来告诉大家？”。

师：“你们的小眼睛真灵，看圆形宝宝还藏在哪里了？”（出示圆片和轮子）
    4.分组尝试制作有趣的小轮子及汽车，在斜坡上滚动，进一步感知圆形的基本特征，体验活动的乐趣。“调皮的圆形宝宝还藏在圆片和轮子里，它们还想手拉手到斜坡上玩一玩。请我们小朋友来帮助它们，好吗？”
    幼儿自选材料制作，有的幼儿把两个中心有小孔的圆片用牙签接起来变成一对小车轮，还有的幼儿把带轴的长方形积木装上4个小车轮，就成了一辆小汽车等。然后孩子们尝试着让它们从斜坡上往下滚动。

活动反思

本次活动以数学教育生活化为主导思想，以来自现实生活中的自然物品作为部分数学操作材料，大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到“玩中学”、“学中玩”。整个活动目标明确，层次清楚。从第一环节引导幼儿有意识地看、玩各种有关圆形的物品，到第二环节尝试找出与圆形相似的实物的某一部分，到第三环节尝试制作有趣的小车轮及汽车在斜坡上滚动，进一步感知圆形的基本特征，环环相扣，层层推进，达到了预期的目的和效果。教师为幼儿提供了主动学习的教育环境。如为幼儿提供了四种不同的制作小车轮的操作材料，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择。这不仅满足了幼儿的兴趣，而且有利于幼儿在探索中独立地获得学习经验。活动中，教师能灵活运用观察、讨论、提问、幼儿尝试相结合的方法，引导幼儿积极主动地动脑、动手，最大限度地发挥他们的自主性。