活动目标

    1.学习不同的节奏型，尝试创编身体动作来表现不同的节奏。

    2.初步学习用乐器进行打击乐 。

活动准备

    乐曲《采茶扑蝶》、乐曲图谱、节奏型卡片、铃鼓和双响筒图片、拍手、拍腿、拍肩、跺脚等示意图  铃鼓、双响筒若干。

活动过程

    一、引导部分：今天我们一起来做个模仿游戏《请你学我这样做》，教师分别做拍手、拍肩、叉腰、拍腿、跺脚、摇头、耸肩、手腕花的动作及哭脸、笑脸、酸、甜、苦、辣表情

    二、教师问：现在是什么季节？（春天）春天的天气暖和了，花开了，草绿了，兔八哥决定邀请小动物去春游。它打电话给米老鼠、唐老鸭、美羊羊、小狗、青蛙博士，一起去游玩，并开了一个热闹的音乐会。今天我们把它们的音乐会搬到中二班，一起来学学吧：

    ①兔八哥打鼓   ××︳××︳××︳×—︳

    ②美羊羊吹喇叭  ×××—︳×××—︳××××︳×××—︳

    ③青蛙博士唱歌  ×××︳×××︳×× ××︳×××

    ④小狗唱歌    ××︳×××︳×× ××︳×× ×

    ⑤唐老鸭唱歌 ×·××︳×·××︳×·× ×·×︳×·××

    ⑥米老鼠唱歌     ×××︳×××︳×××︳×—

    三、教师问：现在是什么季节？（春天）春天有什么景象？（花儿开了，草儿绿了，树叶发芽了） 谁爱在花丛里玩耍？（蝴蝶）对了，春天里，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。下面我们一起来欣赏一首乐曲   《采茶扑蝶》

    四、 这是一首欢快的乐曲，下面我们来学习这首乐曲的节奏。

    出示节奏型一：××︳××︳××︳××

    出示节奏型二：×× ××  ︳×× ××  ︳

    出示节奏型三：× о▏× о▏× о▏× о

    出示节奏型四：×— ▏×— ▏×— ▏×— ▏

    五、幼儿分别用拍手、拍肩、拍腿、叉腰的方式学习以上节奏型，并配乐进行节奏练习。

    六、幼儿分两组进行打击乐活动。

活动反思

    《采茶扑蝶》是一首节奏欢快的民歌，把采茶、蝴蝶飞、扑蝴蝶等情景融入到音乐中去，要求还自己能将采茶、扑蝴蝶等舞蹈动作转化为身体动作来进行打击乐器的演奏。

打击乐活动的主要目的是培养学生良好的节奏感，在平时的音乐活动中，我会带着孩子一起接触各种打击乐器以及各种节奏型，孩子也培养了打击乐的常规，提高了节奏的练习，学会了看图谱演奏。本次活动孩子不仅理解了乐曲的情感，还创编了不同的节奏，尝试用身体动作和打击乐器来表现不同的节奏。活动环节紧凑，紧紧围绕拍打不同的节奏展开。活动中孩子十分感兴趣，积极参与，从而有效的达到本次活动目标。