手工：三角巾

执教：张丽群

活动目标

1.用各种造型的玩具赞颜料，在三角巾上盖印图案。

2.通过用三角巾装扮自己和拍照留念，感受活动的乐趣。

活动准备

    1.材料包，各色颜料，抹布。

2.教师自制三角巾的范例作品，背景音乐。

活动过程

1.出示玩具，吸引幼儿的注意力。

教师：这是什么？它们可以用来干什么？如果我想把玩具上的花纹印下来，可以用什么方法？

    2.幼儿回忆盖印章活动的经验，并进行色彩搭配和重叠。

3.幼儿操作活动，教师巡回指导，及时提供帮助。（播放背景音乐）

4.欣赏与评价后装扮自己。

（1）请幼儿将盖印好的三角巾平铺在报纸上，并互相欣赏作品。

（2）通过用三角巾装扮自己和拍照留念，感受成功的喜悦。

 活动反思

    小班幼儿非常喜欢也是生活中比较常见的一种东西，他们经常会充分发挥自己的想象，用手绢变出各种各样的东西，什么手枪啊，大炮啊。但是渐渐的我发现幼儿对手绢上的图案也很感兴趣。每次玩手绢的时候，总是有孩子对我说：“老师，我不喜欢这张手绢”，接下来他就会绘声绘色的描述他自己喜欢的手绢是什么样子。于是，我就想：为什么不借机让幼儿动手自己来做自己喜欢的手绢呢？这堂课以变魔术引入，不仅巩固了对红、黄、绿三种颜色的认识，也激发了幼儿的兴趣。通过让幼儿自己讲述他自己的方法，锻炼幼儿的语言能力。同时在材料的投放上，也体现了整合性，如在粘贴中我投放了圆形、正方形、三角形，我还将次活动延伸到体育活动中，让幼儿按颜色来找家。总之，整堂课以“变魔术”为主线，以魔术的神秘性吸引幼儿，以小小魔术师来激发幼儿的创作欲望，让幼儿在愉快的环境中快乐的创作。