活动目标

1.在感受音乐的基础上，能随音乐节拍边唱边做简单的动作。

2.通过身体动作参与，感受四拍子的节奏。

3.能按规则邀请同伴一起游戏。

活动准备

玩过开车的游戏、不同汽车图案的胸饰、音乐。

活动过程

一、谈话，导入活动。

教师：小朋友，你们都坐过什么车呀？

二、学唱歌曲。

1.教师范唱歌曲。

2.幼儿反馈歌词内容并做动作。

3.幼儿与教师一起边唱，边表演。

三、玩游戏：请坐我的车。

1.了解游戏玩法。

请一名幼儿佩戴汽车胸饰做车头当邀请者，边唱歌曲，边做动作，走到座位上邀请幼儿，被邀请的幼儿站在他的身后，游戏继续进行。

2.幼儿一起玩游戏。

可以请5-6名幼儿佩戴不同的汽车胸饰，去邀请同伴，组成5-6辆车进行游戏，教师提醒幼儿车与车之间不要互相碰撞。

活动反思

幼儿在感受音乐的基础上，能随音乐节拍边唱边做简单的动作。通过身体动作参与，感受四拍子的节奏，并且能按规则邀请同伴一起游戏。在活动中，根据幼儿掌握游戏的情况，调整音乐旋律的快慢，让幼儿通过倾听来感知节奏的快慢，进行表演。