早期阅读<你帮我，我帮你>
时间：2016-04-16 01:53阅读：955次
活动目标
1.知道身边有很多需要帮助的人并愿意帮助他们。
2.大胆清晰地表述自己的想法，并学着用图形符号记录想出的办法。
活动准备
1.生活中采集的照片（具体反映人们经常遇到的困难）。
2.记录纸和记号笔。
3.小班弟弟来园哭闹的录像或照片。
活动过程
一、回忆经验。
想想身边哪些人需要帮助？
二、出示盲人过马路的照片。
1.照片上的人遇到了什么困难？
2.你会怎样帮助他？
三、出示受灾的人群照片。
1.他们遇到了什么困难？
2.我们可以怎样帮助他们。
3.数一数我们一共想出了多少号办法。
四、出示哭泣的小弟弟的照片或视频，分组讨论如何帮助他。
活动反思
1.基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
2.注重幼儿情感的体验，从而达到教育幼儿要帮助别人的目的。
3.老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
