数学：小苗比比高
时间：2016-04-16 01:57阅读：1241次
活动目标
1.学习用点数格子的方式，进行数量化的高矮比较。
2.学习按物体的高矮进行排序的方法。
3.体验使用工具测量的方法，并初步感知数量化的比较。
活动准备
1.幼儿用书、教学挂图
2.正方形图卡若干、两棵高矮不同的苹果树和橘子树图卡
3.三个高矮不同的小动物布偶或图卡
活动过程
1.复习运用目测法比较三个物体的高矮，并进行正逆排序。
（1）教师出示三个高矮不同的小动物，让幼儿观察。
（2）提问;它们是按什么顺序出场的?还有什么排序方法？
2.学习用方形测量物体的高度并记录测量结果。
（1）教师依次出示两棵果树的图片，让幼儿想办法比出高矮。
（2）教师鼓励幼儿思考，想出各种测量方法。
（3）教师示范用正方形图卡测量苹果树的高度。
（4）请一位能力强的幼儿用相同的方法测量橘子树。
3.学习数量化的高矮比较。
幼儿操作，学习用正确的测量方法进行测量，教师巡回指导。
4.打开幼儿用书，完成高矮排序的练习。
活动反思
本次数学活动是进行用点数格子的方式，进行数量化的高矮比较，幼儿在学习按物体的高矮按照进行排序的方法。体验使用工具测量的方法，并初步感知数量化的比较，孩子们很感兴趣。大多数孩子能掌握，但对小部分幼儿来说有一定难度，他们在活动中不能很好地掌握学习按物体的高矮进行排序的方，所以这方面还需多加练习。
