活动目标

    1.学习不同的节奏型，尝试创编身体动作来表现不同的节奏。

    2.初步学习用乐器进行打击乐 。

活动准备

    乐曲《采茶扑蝶》、乐曲图谱、节奏型卡片、铃鼓和双响筒图片、拍手、拍腿、拍肩、跺脚等示意图  铃鼓、双响筒若干。

活动过程

    一、引导部分：教师：今天我们一起来做个模仿游戏《请你学我这样做》，教师分别做拍手、拍肩、叉腰、拍腿、跺脚、摇头、耸肩、手腕花的动作及哭脸、笑脸、酸、甜、苦、辣表情

    二、教师问：现在是什么季节？（春天）春天的天气暖和了，花开了，草绿了，兔八哥决定邀请小动物去春游。它打电话给米老鼠、唐老鸭、美羊羊、小狗、青蛙博士，一起去游玩，并开了一个热闹的音乐会。今天我们把它们的音乐会搬到中二班，一起来学学吧：

   ①兔八哥打鼓   ××︳××︳××︳×—︳

   ②美羊羊吹喇叭  ×××—︳×××—︳××××︳×××—︳

   ③青蛙博士唱歌  ×××︳×××︳×× ××︳×××

   ④小狗唱歌    ××︳×××︳×× ××︳×× ×

   ⑤唐老鸭唱歌 ×·××︳×·××︳×·× ×·×︳×·××

   ⑥米老鼠唱歌     ×××︳×××︳×××︳×—

    三、教师问：现在是什么季节？（春天）春天有什么景象？（花儿开了，草儿绿了，树叶发芽了） 谁爱在花丛里玩耍？（蝴蝶）对了，春天里，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。下面我们一起来欣赏一首乐曲   《采茶扑蝶》

    四、教师：这是一首欢快的乐曲，下面我们来学习这首乐曲的节奏。

    出示节奏型一：××︳××︳××︳××

    出示节奏型二：×× ××  ︳×× ××  ︳

    出示节奏型三：× о▏× о▏× о▏× о

    出示节奏型四：×— ▏×— ▏×— ▏×— ▏

    五、幼儿分别用拍手、拍肩、拍腿、叉腰的方式学习以上节奏型，并配乐进行节奏练习。

    六、幼儿分两组进行打击乐活动

活动反思

    采茶扑蝶是一首民间歌曲。本次大家活动中，我主要将幼儿自主学习和大胆创意空间放在了探索乐器的搭配方案上，让幼儿有充分的机会表达自己对配器方案的建议，这样有助于幼儿学习根据乐曲的旋律匹配相应的乐器，从而进一步理解乐曲中旋律的特点，也更有利于幼儿打击乐的演奏。