活动目标

1.学习在一定范围内进行四散跑以及朝着一定的方向跑。

2.在走跑的交替中培养身体的控制力。

活动准备

场地布置（小树，小河，草地）、音乐。

活动重、难点

能按照指令学习四散跑以及一定方向跑。

活动过程

一、准备活动（播放音乐）

二、蒲公英找家

1.让幼儿模仿蒲公英的样子练习四散跑（蒲公英别风吹得漫天飞舞应该是什么样子的，请幼儿做出相关动作）

2.师：“现在，我来扮演风，你们来扮演蒲公英，当我向着你们吹起的时候，你们就要分散开来。

3.幼儿随着教师的指令在操场上进行四散跑。

三、引导幼儿根据指令进行走跑交替练习

1.蒲公英总是随着风儿跑，你们想想看，风大的时候蒲公英会怎样跑？风小的时候蒲公英又回怎样跑？没有风时候蒲公英会怎样呢？

2.幼儿讨论并回答

3．请几位幼儿根据教师的指令示范“风大了”“风小了”“风停了”分别快跑，走路，停止等动作

4.集合幼儿，根据教师的指令，练习

四、根据指定地点，朝着不同方向跑。

如：一阵大风把蒲公英吹到小河边，幼儿朝着小河跑。

五、交换角色进行（男生休息女生玩）。

六、放松运动。

活动反思

    蒲公英对幼儿有很大的吸引力。本活动通过情境式的游戏，锻炼幼儿各种跑的能力，同时培养幼儿按规则进行游戏的意识，在活动可激发幼儿进行各种延伸，如探究蒲公英的生长过程、引导幼儿探索为什么蒲公英能飞起来。