活动目标

1.  在观察的基础上，学习表现小鸡的外形及简单的动态。

2.  根据饲养经验添画食物，感受小鸡生活的快乐。

活动准备

1.  认识小鸡，最好饲养过小鸡。

2.  PPT（小鸡的录像）、小鸡的图片（外形图和动态图）。

3.  油画棒和素人描纸等手一份。

活动过程

一、     教师播放PPT，引导幼儿仔细观察小鸡录像。

1.  观察小鸡的外形。

教师：小鸡是什么样子的？（毛茸茸的）有什么颜色？（黄、黑、

灰、白等）身体是什么样子的？（圆圆的）头是什么样子的？（圆圆的）像什么？嘴巴、眼睛又是什么样子的？（尖尖的、圆圆的）像什么？

2.观察小鸡的动态。

教师：小鸡做了哪些动作？低头、抬头、回头的时候是什么样子的 ？飞起来的时候又是什么样子的？

二、     播放图片，讨论绘画方法。

1.  教师：小鸡怎么画？先画什么？后画什么？（提供两个大小不

同的圆让幼儿进行演示）然后添上什么？（嘴巴、眼睛、翅膀和脚）添在哪里？

2.  教师：如果小鸡变成这样了又该怎么画？（提供不同动态的小

鸡，让幼儿找寻变化规律）

三、     幼儿进行绘画创作活动。

1.  教师：你想画几只什么样的小鸡？他们在干什么？怎么才能看

出它在吃米？（低头、地上有米）

2.  教师：小鸡还喜欢吃什么？（小虫、小草籽等）小鸡喜欢在哪

里玩？

四、     作品展示和评价。

教师：你画的小鸡是什么样子的？他们在干什么？你最喜欢哪一只小鸡？为什么？

活动延伸

    可以采用小组作画的形式，让幼儿在一张大的纸上表现多种小鸡的动态，这样幼儿之间可以相互学习和模仿。

活动反思

    本次活动的难点是绘画小鸡的动态。小鸡的动态看似很复杂，但是仔细观察，还是很有规律的，幼儿只要掌握其中的规律，画起来就不难了。我选择了大小两个圆，一个是小鸡的身体，一个是小鸡的头，只要小圆改变一下在大圆上的位置，小鸡的动态就立刻改变了。然后在合适的位置添上嘴巴、眼睛、小鸡冠、翅膀和小脚就可以了。我利用这个教具，运用变魔术的方式，让幼儿变出图片上的小鸡动态，几次变化后，他们就能够总结出规律来了。