活动目标

    1.学习与他人分享的食物、玩具、图书等。

    2.懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。

活动准备

    1.教师制作PPT；行为判断图卡，人手一张。

    2.红黑两色油画棒，幼儿人手一份。

    3.每位幼儿从家中带来自己喜欢的玩具或者食物。

活动过程

    一、教师播放PPT一则小故事引出活动。

    1.教师：今天辰辰老师给大家带来了一个好听的故事，请你们认真听完故事后告诉我你听到了什么、看到了什么，好吗？

    2.教师播放故事，幼儿认真倾听、仔细观看。

    二、通过提问，引导幼儿知道分享是一种好的行为。

    1.教师：故事中的妈妈为什么高兴地笑了？

    2.幼儿回答。教师小结：明明有了新的玩具，并且邀请小伙伴一起玩，很大方，一点也不会自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以高兴地笑了。

    3.教师：如果是我们小三的小朋友，当你有一件新的玩具时，你会怎么做呢？

    4.幼儿讨论回答。教师小结：大家现在都知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一种好的行为。

    三、教师出示行为判断图卡，让幼儿根据图卡内容判断正误。

    1.教师：现在每个小朋友手上都有一张图卡，看看上面都画了些什么？

    2.幼儿观察图卡后讨论回答。

    3.教师总结每张图卡上的画面内容，并像幼儿说明操作要求：你认为对的就涂上红色，认为错的就涂上黑色。

    4.幼儿开始自由操作涂图卡，教师在一旁巡视指导。

    5.请幼儿说一说图卡中的行为哪些是正确的？哪些是错误的？为什么？

    四、请幼儿和别人分享自己从家里带来的物品，体验分享带来的乐趣。

    1.教师：你们从家里带来了自己最喜欢吃的或玩的东西来吗？你带的是什么呢？愿意和别人一起分享你的东西吗？

    2.请幼儿介绍自己带来的东西，并说出希望和谁一起分享。

    3.教师根据幼儿的意愿将幼儿分成若干组，一起分享食物或玩具。

    4.教师小结：大家因为分享，都玩到了或吃到了自己没有带来的玩具或食物，这样会使我们大家都很开心。

    五、教师对今天活动的内容进行总结，鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人分享。

活动延伸

    家园共育：请家长周末或节假日邀请一位或几位幼儿到家里做客，让幼儿和小伙伴一起分享玩具或者食物，培养幼儿的分享意识。

活动反思

    本次活动的设计思路是：行为认知--行为判断--行为练习。认知和判断对于幼儿来说都比较容易，难的是体验，只有真正让幼儿感受到分享的快乐，这样幼儿才能真正明白为什么分享是一种好的行为。在分享家中带来的物品这个环节，教师在一边巡视，一边启发幼儿发掘内心的感受，如你吃了谁的食物呢？心里感觉怎么样？谁特别喜欢你的玩具？等等。在活动中我观察到有个别幼儿还是对分享物品有些不舍，在教师的耐心询问和引导下，感受到其他小朋友之间分享时的快乐氛围，他也开始渐渐的尝试与自己的伙伴分享后带来的喜悦。