主题活动    蒲公英找家

活动目标

    1.引导幼儿在蒲公英找家的情境中，练习四散跑、向指定方向跑以及快跑、慢跑。

2.引导幼儿按照指令进行游戏，培养幼儿按游戏规则进行游戏的意识。

活动准备

    幼儿用书、风声的音乐。

活动过程

    一、播放风声的音乐，导入活动。

1.教师：风姑娘可调皮啦，最喜欢往小朋友身上吹。小朋友们，风吹过你们的哪里呢？

2.教师：如果老师是风妈妈的话还会往更多的地方吹。你们猜猜看，老师还会吹哪里呢？

二、“大风吹”游戏。

1.教师进行夸张示范。

2.教师：老师当风妈妈，我说“大风吹”，小朋友们就问“吹哪里”，老师说吹到哪里小朋友们就把手捂住哪里。

三、教师引导幼儿认识蒲公英的传播种子的过程。

1.教师：小朋友，你们知道蒲公英怎么传播种子的吗？（引导幼儿自由描述。）

2.蒲公英慢慢长大，风来了，蒲公英在风中摇摆，一粒种子飞走了，两粒种子飞走了……种子四处飞扬。

四、引导幼儿进行蒲公英找家的游戏。

1.教师讲解游戏规则，带领幼儿开始游戏。

2.游戏结束后，教师引导幼儿进行身体放松游戏，收拾游戏场地，结束活动。

 活动反思

《蒲公英找家》是一节健康体能活动，本活动通过情景式的游戏，锻炼幼儿各种跑的技能，同时培养幼儿按规则进行游戏的意识。在游戏中我让幼儿想象自己是蒲公英，他们开心的到处乱跑，我喊“风停了”他们又赶紧停住，看着他们的笑脸，这节课真正做到在玩中学的理念。