活动名称   美丽的蛋糕

活动目标

1. 学习根据物体的形状、颜色和数量等多方面的特性找出物体。

2. 结合颜色、形状等特征完成序数的练习。

活动准备

1. 幼儿用书、教学挂图。

2. 1—10的数字卡。

活动过程

1. 理解序数的意义。

（1） 幼儿顺唱数字1—10，教师出示1—10的数字卡。

（2）教师请8位幼儿排成一横排，请其他幼儿点数排队幼儿的数量。

    （3）请8位幼儿解散后再集合，要求顺序和刚才的一样。

    （4）引导幼儿讨论：有什么方法帮助记忆自己的位置。

（5）教师按顺序分发数字卡片，请幼儿再解散集合一次，比较有无数字卡的区别。

（6）教师小结：数字卡可以帮助小朋友找到自己在队伍中的位置，数字是几就表示我们排在队伍的第几个位置。

2.用数学语言描述每种“蛋糕”的特征。

（1）请幼儿打开幼儿用书，看一看上面排列的糕点有几块？有哪些形状的糕点？糕点上面的樱桃分别有几个？

（2）请个别幼儿完整地说一说每块蛋糕的特征。

（3) 教师再请幼儿完整地说一说最后一块蛋糕有什么特征。

（4) 请幼儿比较第一块和最后一块糕点哪里相同，哪里不同。

3.打开幼儿用书，完成书中练习。

幼儿操作，教师巡回指导。

活动反思

   这次活动的主要目标是学习根据物体的形状、颜色和数量等多方面的特性找出物体。活动的难点在于蛋糕的特征比较复杂，涉及了颜色，形状和数量三个方面的特征。活动中孩子们认真、细致地观察每一块蛋糕的颜色、形状和数量。通过观察，准确的找出第一块蛋糕和第二块蛋糕的不同以及每一块蛋糕的不同点，通过活动，孩子们理解了序数在我们生活中的意义，也列举了许多序数在我们生活中的应用。