美术活动：猫头鹰

活动目标

 

1.引导幼儿从不同的角度观察猫头鹰，并画出简单的动态。

2.启发幼儿画出猫头鹰的活动环境，引导幼儿合理布局。

  3.了解猫头鹰的本领，培养幼儿喜爱猫头鹰的情感。

活动准备

1.幼儿活动材料《美术》每人一本，油画棒每人一盒。

2.范例一张。

活动过程

一、通过谜语引出课题，激发兴趣。

你知道谜语里说的是谁吗？你见过猫头鹰吗？在哪里见到的？

二、引导幼儿结合经验谈话，感知猫头鹰的习性。

1.提问：猫头鹰生活在哪里？它长得什么样？有什么特别的本领吗？

2.小结：猫头鹰最喜欢夜晚出来活动，抓田鼠，是我们的好朋友。它圆圆的头上有两只圆圆的眼睛，一张坚硬的嘴巴，还有两只尖尖的耳朵，圆圆的身子上有一对翅膀，身体下面有两只脚，全身长着咖啡色的羽毛。

三、出示范例，引导幼儿欣赏，进一步掌握猫头鹰的外形特征。

 

今天我们把自己见到的猫头鹰画出来。画猫头鹰时，先画圆圆的头，再画眼睛，嘴巴，耳朵，然后画圆圆的身子，翅膀，脚，最后画羽毛。

 

四、幼儿作画，老师巡回指导。

 

1.鼓励幼儿大胆作，启发幼儿添加树木、田野等相应的背景。

 

2.提醒幼儿注意画面的整洁。

五、展示、评价幼儿作品。

1.引导幼儿相互欣赏、评价。

2.请个别幼儿到集体前介绍自己作品。

3.老师总结评价。

六、收拾用具后，结束本次活动。

活动反思

   在美术活动中，评价也很重要，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。