活动目标

    1.通过阅读发现画面中会有声音的物体。

2.感受散文活泼轻快的语言风格。

活动准备

    1.教学大书《嘘》。

2.录制好下列声音：风铃、电话、时钟走动的声音、自来水的流水声，小狗和小猫的叫声。

活动过程

    一、小耳朵听一听。

老师今天带来了很多声音，请小朋友来听一听，然后说说这是什么发出的声音好吗？

 小结：刚才大家说的这些词有一个好听的名字，就是象声词。这些词是用来模拟自然界声响的。

二、小眼睛看一看。

三、小嘴巴说一说。

四、你来说我来猜。

活动反思

  《嘘》是一个小班早期阅读活动，通过对读本的学习，让幼儿掌握句式“嘘！电话电话，请不要......”。活动中，我感觉孩子们的积极性很高，想象力也很丰富，如：我问“整个家怎么没有一点声音？”“孩子就说：“都睡觉去了。”语言能力发展特别快的几个孩子，能看图说出很多有关画面的内容，如：当我出示第一幅画面时，就有孩子在迫不及待的说：“风铃的声音是这样响的。”“电话声音真好听。”“自来水哗啦啦。”等等。活动最后，的出示，提高了孩子们活动的积极性，孩子们热情高涨，都沉浸在快乐的游戏之中。活动不仅让孩子们掌握了读本中的句式，也使孩子们充分体验到了阅读活动带来的快乐，达到了预设的目标。