数学活动:小小桌布
时间:2016-06-03 12:51阅读:1144次
主题活动:小小桌布
活动目标
1. 通过观察每块桌布上下的关系,判断出上下叠放的顺序。
2. 通过实际操作,感知上下叠放的空间位置关系。
3. 知道在生活中叠放物品的好处和注意事项。
4. 愿意与同伴合作完成游戏,合作时尊重他人的意见。
活动准备
1.5种颜色的折纸每人一份。
2.幼儿用书
活动过程
1. 教师出示各种颜色的折纸。,引发幼儿活动兴趣。
教师:瞧,老师今天拿了很多漂亮的折纸,你们想玩吗?
2. 通过操作游戏,初步感知上下叠置的空间位置关系
(1) 过关大考验
(2)教师:大家要接受我的过关大考验才能玩游戏哦!(教师出示不同颜色的折纸叠放在一起)
第一关:水能上了边指边说出每一层折纸的颜色是什么?(按从上到下的顺序指认)
第二关:上面和下面的折纸分别是什么颜色和什么形状,
第三关:请仔细观察者格折纸的叠放顺序。
3.幼儿两人一组操作,教师巡视
4.幼儿展示操作结果。
5. 观察幼儿用书,进一步感知上下叠置的空间位置关系。
6.通过实际操作,引导幼儿发现叠放物品的好处。
教师小结:刚才我们发现把物品叠放在一起就会比较节省空间,同时也很整齐,但是家里的碗和盘子很容易摔碎,因此我们不能叠放很高,太高容易歪.
活动反思
数学领域是适用于生活的,源于生活,高于生活,在本节活动中,幼儿充分发挥自己的智慧,努力操作,完成活动。