主题活动：忙碌的花园

活动目标

1.理解、学习儿歌，在观察画面、学习朗诵和表演中感受春天忙碌的花园景象。

2.喜爱春天，激起对大自然的观察兴趣。

活动准备

1.幼儿用书、教学挂图、磁带。

2.角色头饰或者胸饰每人一个。

3.活动前带幼儿观察春天花园里的景象，积累相关的经验。

活动过程

一、回忆已有经验，激发幼儿对儿歌的兴趣。

现在是什么季节？春天的花园是什么样子的？你看到了什么？

二、引导幼儿理解并学习儿歌。

1.出示儿歌大图一副，引导幼儿观察、理解儿歌图片。

画面上画的是什么地方？图片上，春天的花园是什么样子的？鼓励幼儿用较完整的语句讲述，初步理解图片内容。

2.教师边指图边示范朗诵儿歌，引导幼儿初步了解儿歌内容。

儿歌的名字叫什么？快乐的花园里有谁？他们在干什么？

3.教师再次朗诵儿歌，然后围绕儿歌内容进行讨论，帮助幼儿进一步理解、学习儿歌。

蝴蝶在干什么？他在哪里飞呀飞？蜜蜂在干什么？他在追谁呢？蚯蚓在干什么？他在忙什么？他在哪里忙呀忙？

4.幼儿学习朗诵儿歌。

5.请幼儿打开幼儿用书，尝试自己边看书边朗诵儿歌。

三、尝试扮演儿歌中的角色，边朗诵边表扬儿歌。

四、拓展谈话，激起幼儿对春天大自然的观察兴趣。

活动反思

这首儿歌表现了春天的花园里小动物们快乐忙碌的情景，内容生动、简单，句式较工整，符合小班幼儿学习的特点。本次活动通过回忆生活经验，观察儿歌图片，倾听教师朗诵，集体讨论交流，学习朗诵儿歌，尝试表扬儿歌几个环节的设计，引导幼儿逐步层层深入地理解、学习儿歌，在各个环节的把握过程中，都应注意围绕儿歌学习的重点给予幼儿适宜的指导。