主题活动：小鞋匠

活动目标

1.通过图片和动作理解、学习儿歌，正确发准钉、缝等字的读音，边念儿歌边游戏。

2.理解儿歌中的动词，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。

活动准备

      幼儿用书，教学挂图，鞋匠的工作围裙。

活动过程

      一、观察、理解幼儿用书上儿歌的画面内容，激发幼儿学习兴趣。

      1. 教师：画面上有些什么？

      2. 教师：画面上的人是谁？小鞋匠在干什么？（引导幼儿仔细观察画面的细节，初步知道画面上画的是小鞋匠，他在做鞋子。）

      3. 教师：小鞋匠是怎么做鞋子的呢？请你仔细地看一看、听一听。

      二、引导幼儿理解、学习朗诵儿歌。

      1. 观看教师哑剧表演《小鞋匠》，理解并学说相关的动词

（强化动词：绕、拉、钉、缝等）。

      2. 教师示范朗诵儿歌，边朗诵边做动作，并通过提问帮助幼儿理解儿歌。

      教师：这首儿歌叫什么名字？

      教师：小鞋匠在干什么？他是怎么做鞋的？

      3. 教师再次示范朗诵儿歌，鼓励幼儿轻声地跟念。

      4. 幼儿学习朗诵儿歌。

      三、幼儿学玩游戏，边朗诵儿歌，边做动作表现小鞋匠做鞋的样子。

      1. 学习边做动作边朗诵儿歌。

      2. 变换多种形式玩游戏，边朗诵儿歌边做动作表演。

      四、游戏经验交流，引导幼儿体会劳动的快乐。

      1.教师：小鞋匠们，你们做了这么多漂亮的鞋子，真了不起！你现在心情怎么样？

      2.教师：小鞋匠们真能干，做鞋子虽然很辛苦，可是能做出许多漂亮的鞋子真是一件快乐的事情。 

活动反思

     本次活动反映的是小鞋匠做鞋的过程，朗朗上口，生动有趣，但现实生活中手工制鞋的现象已经不多见，幼儿并不熟悉鞋匠做鞋的过程，缺乏经验。因此，教师应将活动的目标定位在通过游戏促进幼儿语言发展、体验游戏和劳动快乐这两个方面，而不要求幼儿一定要了解鞋匠做鞋的过程。