活动目标

　　1.尝试分工合作，绘制创意游泳的海报。

　　2.发挥想象，画出各种颜色及造型的泳衣。

　　3.在人形图卡上用鲜艳的颜色装饰自己设计的泳衣和泳帽。

活动准备

　　1.范画：创意泳装秀

　　2.幼儿了解了海报的相关知识。

　　3.油画棒、白纸人手一份。

　　4.泳衣和泳帽的图片。

活动过程

　　一、出示各种泳衣和泳帽图片，引出“创意泳装秀”的话题。

　　1.这是什么？（泳衣和泳帽）如果我们要举办一个创意泳装秀，你想邀请谁来参加呢？

　　2.我们怎么让别人知道我们要举办“创意泳装秀”呢？引导幼儿大胆想象。

　　教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结。

　　3.什么方法可以让幼儿快速明了的知道我们的举办创意泳装秀，画在很大很大画纸上的图案我们称它是什么呢？（海报）

　　二、引导幼儿进行小组分工，绘制“创意泳装秀”的海报。

　　1.引导幼儿商量进行小组分工。

　　现在老师请小朋友来制作海报，我们怎么合作来制作海报呢？怎么样分工比较合适？

　　2.在小组中和同伴商量的时候要注意什么？

　　3.幼儿自由商量，进行小组内的分工。

　　4.出示人形图卡，引导幼儿讨论海报的绘制内容和方法。

　　5.小朋友想想海报上画些什么呢？

　　这是什?人形图卡对我们绘画海报有什么帮助？除了画穿上泳衣的人还需要画些什么才能吸引人？

　　在和同伴合作时要注意什么？

　　你觉得泳衣和泳帽涂上什么样的颜色最合适？

　　教师小结：在和同伴合作时注意不要着急，画上一两个穿上泳衣的人，还要注意画上许多一些泳衣、泳帽吸引人，泳帽上的颜色要涂的很鲜艳。

　　三、幼儿分组制作海报“创意泳装秀”。

　　1.如果和同伴制作海报的时候遇到问题怎么办？

　　2.在人形图卡上装饰泳衣和泳帽的时候要注意什么？

　　教师小结：在人形图卡上装饰泳衣和泳帽的大小要合适，色彩要鲜艳。

　　四、展示各组绘制的“创意泳装秀”的海报，引导幼儿相互欣赏交流。

你喜欢哪组绘制的海报？为什么？

活动反思

新《纲要》中指出“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”在美术活动中示范和范画都是必不可少的，而示范和范画又往往会束缚幼儿的思想，影响他们创造性的发挥，如何处理好这两者之间的关系呢？在这次活动中我仅仅详细地讲述并示范了绘画的主体物，范画并没有展示。

    《创意泳装秀》的活动目标是让幼儿发挥想象，画出各种颜色及造型的泳衣，并在人形图卡上用鲜艳的颜色装饰自己设计的泳衣和泳帽。活动开始时我给幼儿展示了各种各样泳衣，泳帽的图片，接下来详细地讲解并示范了泳衣、泳帽的绘画步骤及要点，在我示范后，我问幼儿老师设计的泳衣、泳帽漂亮吗？他们的回答自然是肯定的，接下来要请你们自己做设计师，老师相信你们设计的泳衣、泳帽比老师设计的更漂亮。我还要求幼儿，作品不和老师一样，只要漂亮就可以。孩子们听了我的话都很有兴趣，在幼儿作画过程中发现有的幼儿有很大的创作空间，他们画出来的泳衣、泳帽别具一格。作品中既有我示范时的元素，又有他们不同与我的独特构思，达到了我预期的目标。