主题活动

饲养员（洪恩数学）

活动目标

1.运用“一个一个对应”的方法，比较两组物体的不同。

2.学习对应排列相关的物体，初步获得对应的经验。

3.通过操作对事物进行简单对应，引导幼儿初步理解事物的对应关系。

活动准备

1. 教师自制PPT。

2. 幼儿用书人手一本。

活动过程

一、 教师播放PPT，请幼儿仔细观看。

二、幼儿观察图片，回答问题。

1.有几只小狗？几根骨头？小狗多还是骨头多？多几个？

2.有几只小猫？几条小鱼？他们一样多吗？

3.有几只小兔？几根萝卜？小兔多还是萝卜多？小兔比萝卜多

几只？

三、请幼儿把多出来的小动物或者事物圈起来。

活动反思

    在活动过程中，教师不仅要引导幼儿知道每样事物之间联系，而且要引导幼儿通过操作来理解简单事物的对应。本次活动先从幼儿喜爱的小动物出发，让幼儿通过日常生活中的经验积累，对食物和动物之间的联系有大概的了解，再进行配对。这样就可以层层递进，引出活动主题，幼儿也可以循序渐进地发展逻辑思维能力。在活动过程中还要考虑到幼儿的个体差异，将事物之间的数量适当的增、减，鼓励一些内向的幼儿积极、大胆的表现。