特色活动

拓印树叶画（美术）

活动目标

1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。

2.引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。

3.情感教育，使幼儿体验帮助别人的快乐。

活动准备

1.教师自制PPT。（树妈妈一棵、树娃娃几棵）

2.画笔、8开纸剪的树娃娃每人一个。

3.水粉颜料、湿毛巾每桌一个。

4.幼儿丰富对树叶的认识:叶柄、叶脉、树叶的正面、反面。

活动过程

一、故事导入课题，激发幼儿兴趣。

1.教师:“谁哭得这么伤心?噢!原来是树娃娃。” “我是树娃娃，我没有漂亮的衣服，不能够为人们挡风沙、遮阳光，我真伤心呀!小朋友，快来帮帮我吧!”

2.教师:“快让我们来帮帮树娃娃!可是，怎样帮助树娃娃，给它穿上漂亮的衣服?”〈说出以往的经验〉

二、引导幼儿探索树叶拓印的方法。

1.教师：“你们想了这么多的好办法，树娃娃一定很高兴。今天树妈妈的衣服也很漂亮，你们看〈出示树妈妈〉树妈妈的衣服是怎样做出来的?”

2.教师：“桌子上有画笔、颜料、树叶和树娃娃，我们也来印一印吧!”幼儿动手操作。

3.教师：“小朋友印得都很漂亮，这两个小朋友印得也很漂亮，他们两个印出来的一样吗?〈不一样〉，请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的?”引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。

4.教师：“他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?”〈反面〉

三、教师示范树叶拓印的方法。

1.教师：“看到小朋友印出来的树叶这么漂亮，我也想试一试，你们来当老师，教教我好吗?”

2.教师：“程老师印出来的小树叶漂亮吗?我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。”〈幼儿跟说两遍〉

四、幼儿动手操作，教师指导。

1.教师手指立体树娃娃：“这几棵树娃娃还没穿上漂亮的衣服，我们快来帮助它们穿上漂亮的衣服吧!”。〈让幼儿合作完成作品〉

2.幼儿作业，教师巡回指导。

五、师幼儿共同欣赏作品。

活动反思

    春天来啦，大地一派兴兴向荣，一阵春风吹过，树上的叶子沙沙作响、又好似蝴蝶翩翩起舞，好奇的孩子们在树底下欢呼雀跃。这样情景当然不能错过，于是我利用户外活动的大好时机，有意识的引导孩子们观察树叶。到教室后我根据此情此景，趁热打铁设计了用树叶拓印画的活动。因为之前幼儿已经有了认识树叶的前期经验准备，所以整个活动幼儿们的参与性都是很强的，不仅认识了树叶的构造，还掌握了一定的拓印技巧。在活动过程中，充分发挥了他们的想象力，制作出了各种形态与颜色的树叶拓印，有些能力强的孩子还积极的探索出了不同的拓印方法，着实的让我感到欣喜。