活动目标

1.引导幼儿在理解歌词的基础上欣赏歌曲。

2.引导幼儿尝试跟着教师进行演唱。

3.提高幼儿对音乐的欣赏能力与审美能力。

活动准备

1.幼儿用书、教学挂图，音乐。

2.节奏谱若干。

3.红色卡纸做出的红色星星若干。

活动过程

    一、通过引导幼儿演唱一首星星有关的歌曲来引出《红星歌》。

教师：我们来一起唱一首《小星星》，老师弹琴小朋友唱，我来听听谁唱的《小星星》最好听。

二、带引幼儿听磁带，熟悉歌曲旋律，理解歌词。

三、教师再次播放音乐，引导幼儿边听边拍手打节拍。

四、教师讲解这首歌的背景，便于幼儿理解歌词内容。

五、教师引导幼儿看节奏谱拍节奏说歌词。

六、教师出示挂图，并将歌曲唱一次，引导幼儿跟音乐一起轻轻拍手。

活动反思

    教师在念歌词的过程中加入了一些动作，主要是帮助幼儿理解歌词，因此动作设计要有明显的提示作用。在幼儿独立演唱的部分，幼儿很可能混淆两段歌词。因此教师在幼儿演唱的过程中要及时停下来纠正，以免幼儿形成错误的动力定型。如果在纠正后幼儿仍然出错，教师可以在每次唱到此处时和幼儿一起演唱，带动幼儿演唱出正确的歌词。