主题活动  小精灵克比

活动目标

  1.理解故事内容和情节。

2.用自己的语言、动作表现自己对角色的理解。

3.感受相互关爱的温暖。

4.根据作品提供的线索续编故事。

5.尝试用自己的语言表达对小精灵克比的理解。

6.体验续编故事的快乐。

活动准备

1.幼儿用书、教学挂图、磁带/CD

活动过程

    1.认识小精灵科比，引发幼儿活动兴趣。激发兴趣，教师出示故事挂图，让幼儿欣赏并提出问题"小朋友，挂图上有什么？他们都在做什么？"教师引导幼儿观察挂图并回答问题从而引出课题。

2.出示挂图，引导幼儿初步了解故事内容。播放故事磁带让幼儿认真欣赏；教师示范讲故事情景，让幼儿感受故事中帮助他人的快乐，并试着引导幼儿理解故事内容，提出故事内容相关的问题"故事的名称叫什么？都讲了哪些动物？小精灵克比是这样帮助他们的？

3.讲述挂图的故事内容。试着根据故事内容仿编故事，突破难点教师将故事内容进行分段理解。

4.完整地讲述故事内容。

5.回顾故事《小精灵科比》。

6.根据故事线索想象，引发续编故事的兴趣。，一句一句教幼儿理解并学习故事内容。在学习故事后引导幼儿试着大胆仿编故事。教师和幼儿合作一起完成，感受师幼合作的快乐。

7.幼儿尝试续编故事情节。

8.幼儿创编完整的故事内容。

活动反思

这是一个语言活动，本节课以挂图方式导入，激起幼儿的兴趣，又以游戏表演结束，中间穿插了许多师幼互动活动。课堂气氛很活跃，让幼儿在儿在轻松愉快的氛围中学习知识。