活动目标

    1.培养幼儿礼貌、礼仪习惯。

2.教育幼儿成为懂礼貌的好孩子。

活动准备

    把“打声招呼问声好”作为研究课题，采用多种形式，搜集整理资料，做调查报告。

    了解学生的已有认识和感兴趣的话题

    多媒体课件

活动过程

    一、谈话导入新课

    最近，我们运用以前科学课中学到的方法，把《我从哪里来》作为一个科学课的课题进行了大量的调查研究，今天我们就来共同探讨一下“我从哪里来”这个课题。

    二、展示资料感受生命来之不易

    1. 教师：谁愿意把自己的调查结果分享给大家？

    2. 展示资料，教师播放课件补充学生资料。（胎儿的形成、试管婴儿、双胞胎）

    3. 活动：给小宝宝安家

    4. 教师适时评价总结出科学的学习方法。（板书：搜集分析 运用）

    老师很高兴，你们在研究“我从哪里来”这个内容时，运用了这么多科学的学习方法，懂得了我们的生命来之不易，因此我们要珍爱自己、欣赏自己。不过在我们成长的同时，不能忘记我们的父母，尤其是妈妈。她在孕育我们时的辛苦，是无法用言语来形容的。今天，就让我们来做一个体验游戏，（出示课件）“我做5分钟的妈妈”。

   三、游戏体验感受母亲的辛苦

    1.教师：宝贝们的书包大约十几斤，和妈妈怀孕时增加的体重差不多，我们就把书包当作妈妈怀孕时的你，放在前面，一起跟老师来做几个日常生活中的动作。注意体会做动作时的感受，还要保护好你的宝宝！

    2.幼儿在老师指导下做动作。（坐着吃饭、伸手够东西、低头看脚尖、抬腿上楼梯、弯腰捡东西、弯腰穿鞋系鞋带）

    3.学生根据感受谈体会。

4.教师：我们刚才仅仅做了5分钟的妈妈，就有这么多的感受，想一想，妈妈在孕育我们的这十个月中，有多少个5分钟？这十个月中，妈妈会呕吐、会经常感到疲劳，负担会随着你的长大一天天加重。但是妈妈毫无怨言，即使再辛苦，也是幸福的！此时此刻，你一定有很多话要说给妈妈听吧！那就大声地说出来吧！（播放课件音乐）

活动反思

    礼貌是一种美德，正因为一个人有礼貌而觉得这个人更具有魅力。作为几岁的孩子也需要有礼貌，例如：早上入园时，有的孩子会知道问老师好，而有的孩子却对老师（家里的客人）无动于衷，无论家长怎么“劝说”，结果还是不张口。面对这样的情况，家长很是着急。我班个别幼儿也存在这种现象。在本次活动中，我首先以孩子们喜欢的小动物为切入口，告诉孩子小兔宝宝刚起床就向妈妈问好，到了幼儿园向老师问好。从而教育他们也要做个有礼貌的好孩子。我们知道礼貌和交际并不是一日之功，也并不是一个小小的故事就能让一个人的性格彻底改变。在日常生活中，我们还会继续引导孩子和教育孩子要礼貌待人。我们相信通过我们的努力，孩子们一定会有更大的进步！