活动内容：语言《小绿苗》

活动目标

1.知道春天是小草生长的季节。

2.感受小动物、人与花草树木的亲密感情，知道爱护花草。

活动准备

    1.盆栽：刚发芽的小绿苗。

2.视频：种子发芽的过程。

3.幼儿挂图。

活动过程

一、认识小绿苗

1.出示小绿苗。（2钟）

 陈述：小朋友认识它吗？它小小的，叶子绿绿的，有两片叶子。这是一颗小绿苗。

请小朋友轮流观察小绿苗，并说出这是什么 没有让幼儿轮流观察小绿苗。教学中发现幼儿集体可以清楚地看到小绿苗。

     提问：小绿苗长得什么样子呢？（幼儿集体回答）没有提问，忘记了！

2.出示一颗豆子。（1分钟）这个环节很好。

  提问：这是什么？（幼儿集体回答）它是豆子。它也是小绿苗的种子。

  陈述： 把种子放进土中，种子会长成小绿苗。

二、小绿苗的成长过程（2分钟）没有看视频了，因为没有来得及找到那个网址，课前准备不够充分。

      陈述：我们一起来看一看种子是怎么长成小绿苗的。安静观看视频。

       提问：小绿苗是什么长成的？小绿苗是什么季节长出来的？

        春天来了，种子从土里钻出来，长出小小的绿苗，

三、看图欣赏故事：谁做小绿苗的好朋友。

第一张图： 小动物们来看小绿苗。重点认识了图片中的小绿苗，小动物们。

        大地是一个难理解的概念，没有说清楚。

       陈述：小绿苗小小的，刮风时都快被吹倒了，下雨时都快被水淹没了。

       出示图片：小动物和小绿苗做好朋友。

陈述：有一天，刮了很大的风，还下了雨。小绿苗特别害怕。

这时，小兔走来说，“小绿苗，别害怕，喝雨水，你会长高高的。”

小刺猬走来说：“小绿苗，别害怕，刮大风，你会更强壮。”

  小动物们都来说：“小绿苗，别害怕，我们做好朋友。”

  小绿苗笑了，它不害怕刮风了。它也不害怕下雨了。它知道 喝雨水，它会长高。刮大风，它会更强壮。

  小绿苗笑了，她有很多好朋友，小兔、小刺猬都是它的好朋友。

幼儿可以跟着老师说对话。但当老师不说，问“小绿苗很害怕，小蚂蚁对它说什么了？”大部分幼儿不能回答。

四、我做小绿苗的好朋友。

活动反思

环节的提问比较失败，虽然小朋友回答了部分好朋友，但是和上一个环节的重点略有脱节，如让幼儿扮演小动物来对小绿苗说“别害怕”应该更好。备课时的重点没有把握好。对于小班的幼儿，较难的重点每节课应该只有一个，而且应有幼儿反复练习的机会，但是环节的提问仍然只停留在故事的角色上，对故事情节和人物对话涉及较少，有些头重脚轻。