活动目标

    1.通过实际操作，复习6 的分合。

    2.在6的分合经验基础上，学习6的加减法。

    3.培养动手操作的能力。

活动过程

    1.练习册

    2.图卡三张。

    3.6张鸡蛋的图卡，供教师操作用。

    4.白纸、笔，幼儿人手一份。每组6个弹子球。

活动过程

    1.通过实际操作，感知六的五种分解答案。

    （1）启发幼儿回忆6的不同分解答案。

    （2）请2-3名幼儿展示自己的记录纸，并用自己的话表示分解结果，表示方式如下：

    我把6个鸡蛋分成两份，一份是1，一份是5；

    我把6个鸡蛋分成两份，一份是2,一份是4；

    我把6个鸡蛋分成两份，一份是3，另一份也是3；

    我把6个鸡蛋分成两份，一份是4，一份是2；

    我把6个鸡蛋分成两份，一份是5，一份是1.

    2.出示三张图卡，引导幼儿学习6的合成和加减法。

    （1）学习6的加法。

    （2）学习6的减法。

    3.游戏：“猜弹子球”，进一步巩固6的分合和加减法。

    （1）交代游戏规则，病师范游戏玩法。

    （2）幼儿游戏，教师巡回指导。

活动反思

    本次活动通过实际操作，感知六的五种分解答案，启发幼儿回忆6的不同分解答案。请2-3名幼儿展示自己的记录纸，并用自己的话表示分解结果，在6的分合经验基础上，学习6的加减法，培养了动手操作的能力。