活动目标

    1.通过故事内容感受故事情境。

    2.有条理地表达自己生病时候的感受，愿意分享自己知道的预防感冒的方法。

    3.了解要注意个人卫生，防止病从口入，增强抵抗力，预防感冒。

活动准备

    教师自制PPT

活动过程

    一、生活经验谈话，引入活动主题。

    1.幼儿回忆生病时的情形，知道生病是很难受的事。

    2.初步了解预防疾病的办法。

    二、播放PPT，倾听故事《病菌特工队》。

    1.教师请幼儿边观看、边听故事。

    2.幼儿讨论。

    教师：故事里有谁？他们叫什么名字？发生了什么事？（教师鼓励幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的认识。）

    三、阅读理解故事《病菌特工队》。

    1.幼儿自主阅读故事，教师巡回指导幼儿理解画面表达的内容。

    2.幼儿交流讨论故事，教师引导幼儿用对比的方法了解小病菌是怎样让人生病的。

    3.师幼共同讲述故事。

    四、幼儿进一步了解预防疾病的方法。

    1.初步了解生病了应该怎么办。（引导幼儿知道生病时要好好休息，还要多喝开水，才能增强抵抗病菌的能力。）

    2.幼儿根据故事内容进一步了解预防疾病的方法。（引导幼儿知道要勤漱口、洗手，按时吃饭睡觉，认真锻炼身体，到人多和有人生病的地方要戴口罩。）

    五、角色扮演游戏：病菌特工队。

    1.提出表演要求，分配角色：苗苗、丫丫、小病菌等。

    2.教师讲述故事情节，幼儿扮演角色进行表演，并讲述角色的对话。

活动反思

    本次主题内容是语言领域里面的故事活动。故事内容生动、形象，用两名幼儿对比的方式，帮助幼儿较好地了解生病的原因，以及如何做好疾病的预防。在活动中，教师注意利用故事中的对比情节，让幼儿了解细菌是如何让人生病的，并在幼儿理解故事内容的基础上，让幼儿参与到“生病了怎么办”和“怎样才能不生病”的讨论交流中来，使幼儿进一步明确自我保护的方法和重要性。