活动目标

1.通过图片和动作理解、学习儿歌，正确发准钉、缝等字的读音，边念儿歌边游戏。

2.理解儿歌中的动词，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。

活动准备

    幼儿用书，教学挂图，鞋匠的工作围裙。

活动过程

    一、观察、理解幼儿用书上儿歌的画面内容，激发幼儿学习兴趣。

1. 教师：画面上有些什么？

2. 教师：画面上的人是谁？小鞋匠在干什么？（引导幼儿仔细观察画面的

细节，初步知道画面上画的是小鞋匠，他在做鞋子。）

3. 教师：小鞋匠是怎么做鞋子的呢？请你仔细地看一看、听一听。

二、引导幼儿理解、学习朗诵儿歌。

1. 观看教师哑剧表演《小鞋匠》，理解并学说相关的动词

（强化动词：绕、拉、钉、缝等）。

2. 教师示范朗诵儿歌，边朗诵边做动作，并通过提问帮助幼儿理解儿歌。

教师：这首儿歌叫什么名字？

教师：小鞋匠在干什么？他是怎么做鞋的？

3. 教师再次示范朗诵儿歌，鼓励幼儿轻声地跟念。

4. 幼儿学习朗诵儿歌。

三、幼儿学玩游戏，边朗诵儿歌，边做动作表现小鞋匠做鞋的样子。

1. 学习边做动作边朗诵儿歌。

2. 变换多种形式玩游戏，边朗诵儿歌边做动作表演。

四、游戏经验交流，引导幼儿体会劳动的快乐。

1.教师：小鞋匠们，你们做了这么多漂亮的鞋子，真了不起！你现在心情怎么样？

2.教师：小鞋匠们真能干，做鞋子虽然很辛苦，可是能做出许多漂亮的鞋子真是一件快乐的事情。