活动目标
    1.通过谈话，丰富幼儿离园后的生活经验，了解事件发生先后顺序。 
    2.学习用表格、绘画、简单的文字形式制定生活计划。 
    3.培养良好的学习习惯。 

活动准备

    幼儿资源：主题小书。教师资源：图片（看电视、画画、吃晚饭、到公园散步、洗澡、睡觉）

活动过程
    一、情景导入 
    我们大班的小朋友马上就要毕业了，要做一名一年级的小学生了。我们应该学会安排自己的生活，制定计划。今天，我们就一起 来制作一个每日计划吧。 
    二、集体探索。 
  （一）引导幼儿讨论放学回家后的生活，并出示图片记录下来。 
    教师：小朋友放学回家后，都会做很多事情，我们一起来说一说，记一记。 
   （二）引导幼儿用语言表述自己晚间活动的计划。     
     教师：谁能按照时间顺序，说说自己放学回去后会做哪些事情？     
   （三）对幼儿说的内容进行归纳，并渗透相关教育。
    1.游戏活动：自己独立游戏，不影响他人，玩具自己整理。 
    2.看电视：时间的选择，爱护眼睛，不要长时间看电视。
    3.学习活动：学习各种知识、技能，能独立写作业、看书，养成良好的学习习惯。 
    4.帮助别人：尊重长辈，愿意帮助成人做一些力所能及的事情，爱劳动。
    5.自我服务：自己的事情自己做。 
    6.交往：愿意与同伴、成人交往，打电话或去家中拜访，鼓励幼儿与人交往并关心他人。 
    三、操作练习。 
   （一）幼儿翻开主题小书，独立观察，教师鼓励幼儿表述自己的观察结果。 
    教师：我们一起来制定一个暑期计划，请取出图卡完成你的计划表，也可以自己涂画完成。 
   （二）幼儿独立进行主题小书的页面操作，教师巡视并指导，发现问题及时纠正、记录。 
    四、共同验证 
   （一）针对幼儿主题小书的完成情况，师幼共同评价。 
   （二）引导个别幼儿说说自己操作时的想法，进行经验分享。 

活动反思

    通过本次活动，丰富幼儿离园后的生活经验，了解事件发生先后顺序，学习用表格、绘画、简单的文字形式制定生活计划，培养良好的学习习惯。